五育并举润无声，二课赋能促成长

作者：李皓玥 余一璠 审核：张宏霞

第二课堂是学生成长成才的重要阵地，也是“五育并举”落地的具体载体。本学年，资源学院第二课堂中心紧扣校、院团委工作要求，在活动运营、综测认定、宣传引导上同步用力，累计开展二课活动37项，参与人次超过3400人，完成36份二课资料表格的录入归档。围绕二课制度与操作口径，中心通过政策解读、通知说明等方式把规则讲在前面，让同学们清楚“参加什么、怎么参加、参加后如何认定”

二课政策解读现场

活动运营是二课工作的基础。本学年累计开展活动37项；就近一阶段看，中心按“申报—审核—发布—报名—完结—加分”的链条逐环节推进，共发起活动7个，其中2个正在审核、5个已发布并完成报名，已发布活动中1个已提交完结材料，4个因涉及新生、加分工作尚在推进，暂未完成加分。眼下，学分集中发放、全院学生干部基础分与附加分统计、学生自主申报审核答疑三项工作正同步铺开，中心以台账分项推进、逐项核对，尽量不让“报了名没加分、交了材料没下文”的情况发生。

认定和宣传，同样占着中心的日常。综A认定方面，全院18名同学完成材料上传，1名同学的奖学金及学生荣誉称号认定结果已公示；宣传方面，学院官网、官方QQ、B站构成三位一体矩阵，本学年发布官网文章66篇、QQ宣传动态12则、B站作品10部，浏览量分别突破3.5万、5000、1000人次。政策要让人愿意看，才谈得上听得懂——官方QQ以“尼克狐与朱迪兔”的对话把审核数据讲成故事，“一周15条、一年42周、持续2年，一共1260条”，一句“兔子很会算数”，让枯燥的积分规则变得可读、可记。

成绩之外，中心也在复盘短板：综A材料收集阶段，与相关部门的对接不够前置，标准与节点没有提前对齐，一度让收集节奏偏紧。对此，中心将提前对接、统一标准、明确节点，细化内部台账，把复盘固化为常态，让并行的多项任务都能有条不紊地落地。

一次次发布、一轮轮审核、一笔笔加分，串起来的是二课工作的日常，也是同学们成长路上的注脚。下一步，学院团委第二课堂中心将继续把政策讲在前面、把流程理在细处、把积分落在实处，让每一份参与都被看见、每一分成长都有回响，让“第二课堂”真正成为资源学子成长成才的坚实阶梯。