【优秀班主任】罗小利：以爱扬帆 护航青春

作者:资源学院 审核：张宏霞

2019年8月末的相见起，她便用心为来自五湖四海的24名同学在川农搭建了一座爱的小屋，她说，作为一名大学班主任，需要用奉献、热情、实干引领同学们在大学里尽快找到各自的奋斗目标，尽情享受大学生活的自由与丰富，尽力养成大学生必备的自律、拼搏与创新的能力。于是她从微小的细节入手让班级每位同学尽快适应，在感受温暖中开启美妙的大学生活。她就是资源学院人文地理与城乡规划2019级2班的班主任罗小利老师。

教育的根本是爱

“没有爱，就没有教育”。 罗小利老师坚信，只有倾注爱，真心付出，小班才能团结，同学们才更愿意向自己打开心扉。大学四年不仅是学习的过程，更是同学们成长的关键时期，罗小利老师常变换自己的方式方法，时刻给予同学们无微不至的关心和帮助。

在人文地理201902班的同学们刚步入大学校门的时候，她耐心地去了解每一名同学的内心想法，不是以“班主任”的身份，而是以“朋友”的身份去倾听同学们们内心深处的声音。她教育小班同学要注重专业知识的学习，并尽己所能，为他们提供专业上的帮助，在她的引导下，小班成绩连续三年位居同年级同专业第一名。同时，她还鼓励同学们，要加强参与实践活动，培养自己的行动能力，在她的鼓励下，小班同学积极参与课余活动，班级社会实践参与率达100%。

她细心观察着班级里每位同学的思想变化。在大一期末考试时期，班级一名同学在得知自己挂了高数课，面对剩余的考试，心态出现了波动。罗老师得知情况后，对他进行了心里疏导和鼓励，在罗老师的帮助下，该同学“及时止损”，调整心态，一次性通过其余科目，并成功通过了高数课的补考。

这一切都源于老师对于学生的爱，罗小利老师一直在用爱去教育自己的学生。

大学生要全方面发展

在大二学年，罗小利老师则关注对班级同学专业能力的提升和未来方向的规划，她的爱变成了对班级成员鼓励。作为学院的辅导员，她需要完成学院的各项基础工作，无论当时有多么忙碌，她仍会挤出时间，通过开班会、定期与同学访谈等方式，及时关心了解班级成员的学习情况和生活状态，帮助同学们解决生活、学习中遇到的各种问题。

罗小利老师也会时刻提醒同学们去参加各项专业技能考试，参加学校、学院所举办的专业技能大赛和创新创业赛事，去积极担任学生部门负责人，提升自己的综合竞争力。在她的激励和帮助下，她所带小班四六级过级率位居学院前列，班级院、校部门、社团负责人人数超过班级总人数的1/3，班级同学不仅在学业上取得突破，在工作能力和科研能力方面都取得了较大的提升。

“大学生的学习不应只是书本知识，不应只限于教室和课堂，应该走出教室去挖掘自己的潜力，让自己全方面发展。”这是罗小利老师常对同学们说的话。

与学生携手并进

伴随着第三年大学生活的开启，班级同学们开始朝着自己规划的方向努力前行，在这段时间里，罗小利老师则是为全体班级成员做好后勤保障工作，定期的帮助他们解决在拼搏路途中所遇到的问题。罗老师时刻关注班级每一位成员的思想动态，在班级同学因为压力而感到难过，情绪波动较大时，她会及时给予关心和帮助；协助准备考研的同学制定目标计划，把自己掌握到的最新信息分享在班级群聊中，供全体成员了解学习。罗老师说，她会以朋友的身份，帮助每一位同学度过最重要的大三学年。

在罗小利老师和人文地理2019级2班全体同学的共同努力下，班级成员累计收获了近百项个人荣誉、十余项集体荣誉，班级获评2021-2022年度校级优秀班集体和五四特色红旗团支部。罗老师相信，小班的每一位成员，都可以永葆初心，一直朝着他们的目标向前，收获更多的荣誉。

班主任工作是一份心灵与思想碰撞交融的工作，能够成为专职辅导员，罗小利老师既感到幸运也感到幸福，因为她感受到了被需要，见证了学生们成长的点点滴滴。她会始终以爱扬帆，护航青春，与学生共同进步和成长。